一对一教学法在消化内镜护理教学中的应用价值研究
作者机构：威海市立医院山东威海264200
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：0145-0148页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：探究一对一教学法在消化内镜护理教学中的应用价值。方法 选取2022.08-2023.07于我院实习的22例护生,使用数字分组法,将其设置为对比组(11例)、探究组(11例)。对比组采取传统教学法,探究组采取一对一教学法,比较两组护生的考核成绩、学习能力、工作能力、教学满意度。结果 结果显示,探究组考核成绩、学习能力、工作能力评分均更高,授课方式、师生关系等方面满意度也更高,(P0.05)。结论 在消化内镜护理教学中,采取一对一教学法能够有效提升护生成绩,增强其学习及工作能力,也能够实现对教学满意度的提升,临床价值较高。
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