师范专业认证背景下学前教育专业幼儿园游戏课程改革实践
作者机构：西安培华学院陕西西安710125
出 版 物：《学园》 (Academy)
年 卷 期：2024年第17卷第9期
页 面：78-80页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：西安培华学院2021年度校级教育教学改革研究项目“基于师范专业认证标准的学前教育专业‘课程与教学’改革与实践——以《幼儿园游戏》为例”(项目编号:PHJG2147) 陕西省教育科学“十四五”规划课题“师范专业认证背景下学前教育专业教学法类课程改革研究”(项目编号:SGH21Q075)
摘 要：幼儿园游戏是学前教育专业的一门专业基础课,主要培养学生掌握游戏相关的理论知识,具备幼儿园游戏设计和指导能力。传统的幼儿园游戏课程教学存在一些问题,教师要对课程教学进行改革,如以“产出导向为理念,重建课程目标,使之与毕业要求相对应;打破教材框架,重构教学内容,扩充教学资源;基于“学生中心,在实践教学中探索“2+3+3教学模式;以“持续改进为理念,扩大评价主体,使评价内容与课程目标相对应,以期提升课程教学质量。
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