任务驱动教学法在贯通化学教学中的应用
作者机构：北京农业职业学院北京100012
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：0148-0151页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：素质教育的发展,为贯通的化学教学提供了更多的机遇和可能。任务驱动教学法作为一种有效教学方法,是以任务为导向,有目的、有计划地提升学生的学习能力,也更有利于培养高素质、复合型的人才。通过采用任务驱动教学法,能够提升学生参与化学学习的积极性,减少对教师的依赖性,也有利于培养学生的思辨能力和创新能力。鉴于此,本文将着重分析任务驱动教学法在贯通化学中的应用情况,并提出具体优化策略,旨在更好地提高任务驱动教学法的应用效果。
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