基于信息技术的中学数学趣味课堂构建研究

作     者：霍丽娟 

作者机构：石家庄市鹿泉经济开发区方台小学河北石家庄050200 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2024年第2期

页      面：0041-0044页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：信息技术 中学数学 趣味课堂 

摘      要：信息化促进了教师的教学方法的革新,构建了智能化、现代化和科技化的课堂。将信息技术运用到数学教学中,既能拓宽教学模式,丰富数学教学方法,又能丰富课堂教学内容,提高学生的学习积极性。这样,就能有效地提高数学课堂的效率,从而提高教学的质量。将课堂教学和信息技术紧密结合,利用信息技术对课堂教学内容进行创新,改变课堂教学的被动局面,构建基于信息技术的中学数学趣味课堂,创造一种轻松愉快的气氛,使学生能够对知识的生成过程有一个直观的认识,提高学生的参与度,使课堂的教学环境得到更好的保证。进而提高课堂效率,提升教育教学质量。本文主要分析了信息技术对于中学数学课堂的有利之处,以学生为主体,教师为主导的课堂观为指导,制定了构建基于信息技术的中学趣味课堂的具体措施。教师应主动改变教学方法,运用现代的教育方法,使学生在体验中学、情景中学、生活中学。教师利用信息技术建构的数学趣味课堂,既能增加数学教学的情趣,又能活跃学生的思想,也能为数学教学的开展打下良好的基础。