建构多维立体的国家认同教育

作     者：李家新 邹静宜 

作者机构：广州大学教育学院 广州大学—屏东大学两岸教育政策研究中心 华南师范大学物理学院广东广州510006 

出 版 物：《中小学德育》 (Journal of Moral Education for Primary and Secondary School)

年 卷 期：2024年第1期

页      面：4-10页

学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：2020年度国家社会科学基金教育学青年课题“文化融合视角下内地高校港澳台生国家认同教育体系构建研究”(编号:CIA200271)阶段性成果。 

主　　题：国家认同 认同教育 国家认同教育 思想政治教育 

摘      要：当前学校国家认同教育可能面临内容、组织、形式、实施等多重困境。从内容与组织角度看,应基于以语言文字与历史记忆为载体的民族认同教育、以文化财富与道德规范为载体的文化认同教育、以政治制度与公民身份为载体的政治认同教育,并遵循特色化与整合化逻辑,建构多维的国家认同教育;从形式与实施角度看,应依托并超越思想政治教育、依托并拓展学科知识教育、依托并强调潜在课程教育,并遵循切身化与默示化逻辑,建构立体的国家认同教育。为更好地实践多维立体的国家认同教育,需要进一步挖掘既有学科课程中的国家认同资源,进一步丰富学校仪式活动中的国家认同体验,进一步强化学校日常生活中的国家认同情感。