“双减”背景下小学低年级数学无纸化作业实施策略的初探
作者机构：山东省淄博市张店区城中小学山东淄博255000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第2期
页 面：0169-0172页
基 金：淄博市张店区“作业改革”专题课题(个人课题)《双减背景下小学低年级数学无纸化作业设计的实践与研究》课题编号:2023ZYGG085
摘 要：随着科技的不断发展,教育领域也在不断迎来新的变革。数字化技术的广泛应用为教育带来了新的机遇,其中包括小学低年级数学教育。作为学科学习的基石,数学在小学低年级的教学中扮演着至关重要的角色。传统的纸质作业方式逐渐无法满足当今学生多样化的学习需求,因此,引入无纸化作业成为一个备受关注的课题。采用无纸化作业设计能够促进学生的数学学习兴趣,提高其数学学习成绩,有助于适应“双减政策下的教育改革需求。
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