留守儿童主观幸福感的元分析
A Meta-Analysis of Subjective Well-Being in Left-Behind Children作者机构：四川轻化工大学教育与心理科学学院四川 自贡
出 版 物：《心理学进展》 (Advances in Psychology)
年 卷 期：2024年第14卷第2期
页 面：797-810页
学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
摘 要：采用元分析的方法,探究留守儿童和非留守儿童之间主观幸福感的差异以及影响留守儿童主观幸福感的调节因素。首先对中英文数据库进行筛选,纳入文献33篇,被试数量共27,249名,随后采用随机效应模型对数据进行处理。结果表明,留守儿童和非留守儿童在主观幸福感、生活满意度、友谊满意度、家庭满意度、学业满意度、学校满意度、自由满意度、环境满意度、积极情感和消极情感上均存在显著差异,但在情感成分上的差异不显著。亚组分析结果显示,留守儿童的主观幸福感在学龄段和地区这两个亚组存在显著差异,而在性别和父母外出类型两个亚组不存在显著差异。
维普期刊数据库