寓言故事类课文教学的难点突破
作者机构：江苏省盐城市大丰区实验小学
出 版 物：《语文世界》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2024年第7期
页 面：96-96页
摘 要：在寓言故事类课文教学中，理解寓言故事的寓意是教学的重点之一，也是教学的难点所在，主要原因在于故事内容在文本中是显性存在的，寓意常常隐含在故事之中，这种从显性到隐性的理解与把握，对小学生来说就具有挑战意味。因此，教师需要根据寓言的特点，引导学生从多方面理解故事，从中找到指向寓意的抓手，顺利完成对寓意的把握。笔者以四年级上册第八单元《扁鹊治病》一课为例，谈谈具体的教学策略。
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