国家文化安全视角下我国外语教育理论与实践反思——以英语课程思政文化教育为例
Reflections on the Theory and Practice of Foreign Language Education in China from the Perspective of National Cultural Security:A Case Study of Ideological and Political Culture Education in English作者机构：漳州职业技术学院国际合作学院福建漳州363000
出 版 物：《乐山师范学院学报》 (Journal of Leshan Normal University)
年 卷 期：2024年第39卷第1期
页 面：119-126页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题“国家文化安全视角下我国外语教育理论与实践反思”(FJJKGZ22-040)
摘 要：外语作为国际交流的语言工具,是社会领域之间的一种独特竞争手段,更是国家安全战略的重要需求。以英语课程思政文化教育为例,从理论与实践上反思国家文化安全下我国外语教育问题,并通过价值导向引领国家文化安全与外语课程思政教育的有机融合,提出中国文化本体性的人文价值需求与国家发展战略目标同向、跨文化交流中的国际视野培养与国家文化安全观构建同行以及课程思政教学与中华文化传承协同的新时代我国外语教育国家文化安全观。研究凸显了外语教育中国家文化安全意识,具有一定的研究价值与重要现实指导意义。
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