引入多媒体技术增效小学美术课堂
作者机构：江苏省高邮市秦邮实验小学
出 版 物：《读写算》
年 卷 期：2024年第6期
页 面：119-121页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：将多媒体这一辅助技术有效地引入小学阶段的美术课堂中，不仅可以最大化地调动起学生的参与兴致，也能够集中他们的专注力，保障其积极完成任务。作为美术课程教师，在知识传授时一定要充分地发挥多媒体教学优势，并根据实际的教学需要，化繁为简，将抽象变为具体，帮助学生更加全面地掌握知识、提高技能。
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