基于英语学习活动观,初中英语文化意识培养的路径探索——以开展项目式教学实践为例
作者机构：厦门实验中学
出 版 物：《中学生英语》 (English Journal for Middle School Students)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：119-120页
基 金：厦门市第六批基础教育课程改革课题“基于英语学习活动观的阅读课堂教学模式研究” 课题编号:Z660的研究成果
摘 要：核心素养强调文化意识的培养,即指“对于中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏,是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。中国文化博大精深,因地制宜结合优秀文化进行项目式教学,是文化意识培养的有效途径。项目式学习(Project Based Learning,简称PBL)是一种深度学习,其特点是学生在完全自主状态下实现的综合性体验式学习,同时体现五育融合等教学理念。学生作为项目学习主体,通过教师指导,
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