情感教育在高中语文教学中的实施策略思考
作者机构：湖北省孝感市汉川第一高级中学
出 版 物：《语文世界（中旬刊）》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：50-51页
摘 要：高中学生的思维和理解能力已经相对成熟,情感教育可以有效激发他们的学习兴趣和情感共鸣。高中语文教师必须充分认识到情感教育的重要性,将其在导入环节、朗读过程中、剖析课文时、课堂模式运用中进行有效渗透。这样能够让学生深刻体验文章的情感,有助于提高学生的语文能力和文学素养,促进学生的身心健康和人文素养的提升。
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