体验式学习在小学数学教学中的应用探究
作者机构：甘肃省古浪县直滩中心小学
出 版 物：《名师在线（中英文）》 (Elite Teachers Online)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：37-39页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：创设多元化数学学习体验活动对小学阶段的学生极为重要。在小学数学学科教学中,体验式学习包括学习主体、情境、情感、行动、反思、问题六个基本要素。在实际教学中,将上述六个要素融入教学全过程,能为学生带来积极推进意义。基于此,文章以优化小学数学教学质量为目标,结合新人教版小学数学教学案例,从构建情境、启迪思考、汇总成果三个维度展开探究,提炼体验式教学模式应用于小学数学课堂教学的有效路径,旨在启发一线教育工作者。
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