作 者:韦阳广
作者机构:丹阳市教师发展中心
出 版 物:《美术教育研究》 (Art Education Research)
年 卷 期:2024年第4期
页 面:166-168页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:地方文物资源 学科融合 博物馆研学 南朝石刻
摘 要:培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,从知识本位转向素养本位,是现阶段教育的努力方向。该文突出教学的真实性,强调学生的主体性,彰显边做边学的学习过程和跨学科融合教学的特点,从地方文物资源出发,探究南朝石刻蕴含的历史、人文及社会价值,增强学生对文物资源的保护意识。