小学信息技术课程主题式教学的策略研究
作者机构：南通市永兴小学校江苏南通226001
出 版 物：《教师》 (Teacher)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：63-65页
摘 要：信息素养是新时代小学生必须具备的能力,在小学阶段各学校也开设了信息技术课程,重点对学生进行信息素养教育。主题式教学作为一种新型的教学模式,备受社会关注,主题式教学的应用有助于学生将知识点更加系统地整合起来,是对传统教学方式的创新。基于主题式教学的重要性,教师应该在小学信息技术课程教学中加强对主题式教学的应用,全面提高小学生的信息素养,为推动我国的信息化建设作出贡献。文章在简单论述主题式教学优势的基础上,探究了小学信息技术课程主题式教学的策略,旨在提高小学信息技术课程的教学质量。
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