与劳动教育整合的小学语文作文指导路径
作者机构：广东省韶关市浈江区东联小学
出 版 物：《语文世界（中旬刊）》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2024年第2期
页 面：86-87页
基 金：2021年广东省韶关市教育科研立项课题“与劳动教育整合的小学语文习作指导实践研究”(课题编号:sgjky21262)研究成果
摘 要：在小学中高年级语文作文教学中开展跨学科的作文指导实践,不仅有助学生在作文时发挥主体作用,更为语文教师优化和丰富作文教学实践提供参考。具体实施的时候,可以以劳动生活作为作文素材,以劳动实践激发作文兴趣,以劳动观察突破作文重点,以劳动感受解决作文难点,以多维评价提升表达技巧。
维普期刊数据库
同方期刊数据库