推进专业群课程协同建设的务实路径——以江苏商贸职业学院外贸专业群课程建设为例
作者机构：江苏商贸职业学院
出 版 物：《山西青年》 (Shanxi Youth)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：117-119页
学科分类：12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-应用经济学] 0401[教育学-教育学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 020206[经济学-国际贸易学] 020202[经济学-区域经济学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省高校哲学社会科学研究项目《从单一走向聚合:高职院高水平专业群课程建设协同机制构建研究》(2021SJA1690)
摘 要：2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确了建设高水平专业群的发展规划。因此专业群建设是高职教育改革中的重要推进的工作之一，也逐渐成为职业院校提高核心竞争力、实现特色发展的重要抓手。而课程的协同建设是专业群建设各方面目标能否实现的最直接、最基础、最重要的因素。所以，我们要寻找务实的路径对专业群课程建设进行合理规划、有机融合，达到协同建设、协同育人的目的。
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