“2、5的倍数的特征”教学实录与评析
作者机构：福建省宁德市华侨小学
出 版 物：《小学数学教育》 (Mathematics Education of Primary School)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：92-94页
主 题：数学思想方法 解决问题的能力 归纳能力 教学实录 培养数感 五年级 义务教育 特征判断
摘 要：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第32~33页。教学目标:1.经历探索2、5的倍数的特征的过程,认识偶数和奇数的含义。2.能根据2、5的倍数的特征判断一个数是不是2或5的倍数,培养数感。3.进一步培养观察、比较、分析和归纳能力,感受一些简单的数学思想方法,积累数学活动经验,提高解决问题的能力。4.在参与学习活动的过程中培养合作交流的意识,增强学习的主体意识。
维普期刊数据库
同方期刊数据库