聋校语文阅读教学中的标题解读策略
作者机构：江苏省南京市聋人学校南京210007
出 版 物：《现代特殊教育》 (Modern Special Education)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：58-60页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
摘 要：以文章标题为切入点,通过分析标题来解读文本,是一种有效的阅读策略。聋校语文教师在阅读教学中应强调文章标题的重要作用,通过解读标题,激发学生阅读兴趣,增强学生阅读信心,提高学生阅读效率,使其在语言实践中发展思维能力、提升思维品质。
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