新课标下初中物理大单元教学设计研究
作者机构：长春高新第一实验学校
出 版 物：《吉林教育》 (Jilin Education)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：63-65页
摘 要：课程标准是教师教学的主要依据,作为具有权威性、标准性的教学指导文件,随着社会对人才质量要求的不断提升,课程标准也在不断调整修订,以培养社会发展所需人才。教师必须依据课程标准,不断优化教学方法,致力于培养符合社会发展的人才。大单元教学是新课标下课堂教学改革的突破点,为加深学生对物理知识的理解,帮助教师优化课堂教学,增强初中物理教学效果,教师要从大单元建构、大单元教学目标确定、设计教学活动、拓展教学和作业设计方面探讨初中物理大单元教学设计策略。
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