“软硬兼施”,推进校园阅读走向深处——对“打造低年级读写教室”的思考
作 者：鲍丽丽
作者机构：浙江省衢州市柯城区礼贤小学
出 版 物：《七彩语文》
年 卷 期：2024年第8期
页 面：82-84页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：读写教室 阅读环境 阅读课程 序列化
摘 要：学校以“低年级读写教室作为重点项目,营造良好的阅读环境,建构课程体系框架,实施阅读课程,在序列化的教学中,推动阅读由浅向深迈进,实现全方位、全人员、全覆盖、全共享的阅读。
1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。
2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。
3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆
4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。
5、服务电话
续借：59003605 59003606
咨询：81100100 59003600
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