思想政治教育学视域下受教育者接受中华优秀传统文化的路径探究
Exploring the Path for Educators to Accept Excellent Traditional Chinese Culture from the Perspective of Ideological and Political Education作者机构：中共忠县县委党校重庆
出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)
年 卷 期：2024年第14卷第2期
页 面：1867-1871页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：思想政治教育 受教育者 接受 中华优秀传统文化 路径探究
摘 要：运用好思想政治教育学的相关原理来探究受教育者接受好中华优秀传统文化的路径具有极大的现实意义。通过思想政治教育的理论教育和实践教育,受教育者思想认识得以提高,受教育者将会深度理解把握好中华优秀传统文化的重大意义,由此在思想路径上,思想政治教育的理论教育和实践教育为受教育者有效接受夯实基础。结合好思想政治教育的科学理论和系统方法,构建起合理的纵向结构和横向结构,依此有序扎实推进,切实保证中华优秀传统文化被受教育者全面深入的接受,以期在实操路径上为受教育者有效接受稳打稳扎。探究好中华优秀传统文化的接受路径,将有效地改善广大受教育者的精神面貌,进而有力助推新时代社会主义精神文明建设。
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