教联体教师的成长路径
作者机构：湖北省黄冈市东坡小学 东坡小学办公室
出 版 物：《新班主任》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：12-13页
摘 要：教师是学校教育的核心元素，打造一个“求实创新，尚学崇礼的优质学校，则需要学校像磁石一样凝聚教师，激发教师“趣教日新，博爱进取的热情，助推教师专业成长，引领教师在成长的过程中寻得从教的自豪与价值。东坡小学教联体锚定“优质目标，把教师的专业成长摆在学校教育发展的战略地位，通过“三级阶梯式培养模式，提升教师基本素养，提升课堂教学实效，促进教师快速成长，从而实现学校教师队伍专业化、优质化。
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