引导学生进行STEM科普阅读
作者机构：东海县实验小学江苏
出 版 物：《小学科学》 (Science)
年 卷 期：2024年第6期
页 面：68-69页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在STEM活动中,首先要培养学生的阅读兴趣,这个过程是学生主动获取知识的过程。在主动阅读中,学生得到了快乐的科普阅读体验,体会到了科普阅读的乐趣,激发了学生探究STEM世界的主动性。运用习得的科普知识解决问题,引导学生进行STEM科普阅读与实践探究表达相结合、与探究制作相结合,让学生在阅读中形成的科学素养,通过解决具体的实际问题得以体现。
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