小学语文作文教学中应用情境教学法的策略
作者机构：山东省淄博市张店区华润实验小学
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2023年第36期
页 面：143-145页
学科分类：04[教育学]
摘 要：作文教学既是语文教学最重要的一部分，也是诸多教师教学中的难点和痛点。尤其在小学阶段，教师必须考虑到学生的特殊性，基于他们缺乏完善的知识储备这一客观情况，帮助他们建构基础认知和积累经验，这样才能切实提升写作教学的整体水平。因此，小学语文教师需要转变教学观念，探究更高质量的教学方法。本文从情境教学法出发，论述其在小学语文作文教学中的具体应用价值以及应用原则，并从创设语言情境、生活情境、表演情境、即时情境以及评价情境五个维度分析具体的情境教学应用策略，以供参考。一、小学语文作文教学中应用情境教学法的重要作用
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