“双减”政策下中小学校外培训市场主体四方演化博弈分析
Analysis of the Four-Party Evolutionary Game of Primary and Secondary School Out-of-School Training Market Entities under the “Double Reduction” Policy作者机构：武汉科技大学理学院湖北 武汉 华南师范大学附属中学广东 广州
出 版 物：《运筹与模糊学》 (Operations Research and Fuzziology)
年 卷 期：2024年第14卷第1期
页 面：648-664页
摘 要：教育是国之大计。我国中小学教育阶段的学业负担过重问题一直受到关注,教育部针对此问题发布了多项减负政策。2021年的“双减政策,将校外培训机构的纠偏推向了公众视野。然而,“双减政策的目标更广泛,旨在建设高质量的教育体系,构建优良的教育生态,落实立德树人的任务。本文基于演化博弈理论,构建了一个包含地方政府、学校、培训机构和家庭等四个主体的策略演化模型。结果表明,要实现“双减的目标,需要降低地方政府监管成本并保持政策力度,引导培训机构转型,培养健康的教育文化,以及降低学校提质的成本,探索社会评价作为评估学校的依据。
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