中国大学生焦虑与无法忍受不确定的纵向随访研究

作     者：汤思尧 马子杰 陈熔宁 李雪果 赵静波 

作者机构：南方医科大学公共卫生学院心理学系 南方医科大学公共卫生学院心理健康教育与咨询中心 

出 版 物：《中国学校卫生》 (Chinese Journal of School Health)

年 卷 期：2024年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 04[教育学] 100404[医学-儿少卫生与妇幼保健学] 10[医学] 

基　　金：广东省高校思想政治教育课题(2023GXSZ011) 

主　　题：焦虑 精神卫生 随访研究 回归分析 学生 

摘      要：目的 探讨中国大学生焦虑与无法忍受不确定(IU)的纵向变化及相关预测因素,为促进学生心理健康提供理论参考。方法 采用无法忍受不确定性简版量表(IUS-SF)、广泛性焦虑障碍量表(GAD-7),分别在2021年9月10日至10月17日(T1,基线调查)、2023年3月15日至4月22日(T2)对广东省22所高校5 683名在校大学生进行问卷调查。采用配对样本t检验分析大学生焦虑和IU的变化,建立线性回归模型探索能够预测T1、T2时期焦虑、IU及其变化的因素。结果T1时,大学生焦虑和IU得分分别为(3.26±3.46,34.88±7.96)分,T2时分别为(4.41±4.16,36.40±8.07)分;T2时大学生的焦虑和IU水平均高于T1时(t值分别为19.59,13.67,P值均1～3 h/d(B=-0.22)均能负向预测T1至T2时焦虑的变化;居住在农村(B=0.11)能正向预测T1至T2时焦虑的变化(P值均1～3 h/d(B=-0.32)和≥3 h/d(B=-0.33),学业受到疫情的中等影响(B=-0.10),个人计划受到疫情的中等(B=-0.13)和严重(B=-0.22)影响,均能负向预测T1至T2时IU的变化(P值均0.05)。结论 大学生焦虑和IU的水平在疫情后显著提高。需要长期监测大学生的心理健康状况,尤其对存在不良心理状况的学生应特别关注。