广东高校设计专业“双创”教育师生调研问卷设计与因素关系分析
作者机构：惠州学院美术与设计学院
出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：91-93页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：广东省教育科学规划课题(2022GXJK340) 惠州学院校级教改项目“创新思维训练”(惠院发121号)。
主 题：广东高校 设计专业 “双创”教育 调研分析 因素关系
摘 要：随着国家对“双创教育日益重视,各地各级高校也逐渐开启“双创教育的建设。为了解广东高校设计专业“双创教育的实施情况及各影响因子之间的关系,该文作者设计了调研问卷,对广东省十余所高校的设计专业进行调研,回收师生有效问卷共412份,利用SPSS软件进行交叉分析,以期为广东省高校设计专业“双创教育的政策制定和相关建设提供理论参考。
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