关于“吉林红色文化”融入职业院校思政教学初探——以延边职业技术学院思想道德与法治课为例

作     者：陈晓萍 CHEN Xiao-ping

作者机构：延边职业技术学院吉林延边133000 

出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)

年 卷 期：2024年第37卷第3期

页      面：115-117页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：吉林省职业教育科研课题“‘吉林红色文化’融入职业院校‘思想道德与法治’教学研究——以延边职业技术学院为例”(项目编号:2022XHY079) 

主　　题：职业院校 吉林红色文化 思想道德与法治 

摘      要：进入新时代,职业教育的发展越来越受到国家的重视,同时也对职业院校莘莘学子提出了更高的要求。其不再仅仅注重其专业技能的实践,更加重视其综合素养,看重其是否具有正确的价值观。而职业院校的“思想道德与法治课程的教学目标恰恰与其相符,更是帮助学生养成良好人格、品格的直接途径。但在本课程的教育教学与改革进程中,呈现出些许问题,逐渐引起了广大教师的重视。若想更好地发挥其课程的育人功能,要不断在内容上充实课程,方式上与时俱进,扭转现状。作为吉林省内一所职业院校,要借助其地理位置及文化优势,深度挖掘与课程内容相契合的吉林文化,发挥思政育人作用。本文作者多年从事本学科一线教学,结合一线实际教学经历,以及查阅大量的相关文献,基于对职业院校“思想道德与法治课程融入“吉林红色文化的剖析,开展关于“吉林红色文化融入职业院校“思想道德与法治课程教学的思考与探索,以期增强学生对吉林红色文化及精神的认同,助力学生树立正确“三观、坚定学生理想信念、增强职业院校学生使命感和责任感,切实提升课堂教育教学实效及增强课程吸引力。