学生评价：班主任的角色定位
作者机构：湖北省十堰市郧阳中学
出 版 物：《新班主任》
年 卷 期：2024年第3期
页 面：34-35页
摘 要：学生的综合素质评价旨在全面了解学生的学习成绩、品德发展、身心健康等方面内容，以促进学生全面发展并提高他们自身素质。在这个过程中，班主任作为学生日常管理和教育的责任人，承担着引导、指导和监督学生的重要任务，在综合评价环节起着至关重要的作用。本文从多个方面探究班主任在评价过程中的角色定位，增强班主任的角色意识，夯实他们的专业基础，为学生的全面发展和健康成长提供有力的支持。
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