厚植中华优秀传统文化铸牢中华民族共同体意识教育的三重进路
作者机构：中国教育科学研究院数字教育研究所
出 版 物：《中国德育》 (Moral Education China)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：43-48页
基 金：2023年度中国教育科学研究院基本科研业务费专项资金项目所级个人项目“民族地区学校铸牢中华民族共同体意识教育的实施研究”(GYJ2023004)的研究成果
主 题：中华优秀传统文化 铸牢中华民族共同体意识 国家认同 文化认同 制度认同
摘 要：文化认同是铸牢中华民族共同体意识的核心。“铸牢中华民族共同体意识自2014年被首次提出以来,其理论内涵不断发展深化、现实意义不断提升增强。政策发展、理论研究和教育实践三维协同推进,是铸牢中华民族共同体意识教育创新与深化的生长点和必由之路。政策发展需以“和合文化为圆心、以法治建设为基础、以学校育人为主体,根植中华优秀传统文化的共同体理念;理论研究需基于中华优秀传统文化的历史传承与当代发展,进行中国概念的自主阐发和理论构建;实践普及需注重文化浸润与家校社协同的育人格局的赋能,促进铸牢中华民族共同体意识的入脑入心。
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