残疾人职业能力评估模式之构建——基于《国际功能、残疾和健康分类》的视角

作     者：周姊毓 刘妍 田秋梅 王希海 刘静 侯雪娇 ZHOU Ziyu;LIU Yan;TIAN Qiumei;WANG Xihai;LIU Jing;HOU Xuejiao

作者机构：绥化学院教育学院黑龙江绥化152061 

出 版 物：《现代特殊教育》 (Modern Special Education)

年 卷 期：2024年第2期

页      面：55-60页

学科分类：0303[法学-社会学] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 03[法学] 030301[法学-社会学] 

基　　金：2022年度黑龙江省省属本科高校基本科研业务费项目“ICF理念下残疾人职业能力评估模式构建研究”(YWF10236220217) 2021年度黑龙江省高等教育教学改革研究重点委托项目“黑龙江省残疾人高等融合教育改革与实践”(SJGZ20210081)的研究成果 

主　　题：《国际功能、残疾和健康分类》 残疾人 职业能力评估 生态性 支持性 系统性 

摘      要：《国际功能、残疾和健康分类》认为残疾是生物和环境交互作用的结果,这一结论改变了人们对残疾的认识,为残疾人职业能力评估提供了新视角,使残疾人职业能力评估表现出生态性、支持性和系统性特征。《国际功能、残疾和健康分类》视角下的残疾人职业能力评估模式构建应将评估纳入残疾人职业教育、康复、就业的大系统中,从制订评估计划、实施评估、职业训练和就业安置四个方面开展全面评估。为此,评估人员应开展跨领域专业团队合作,加强残疾人职业能力评估个案管理,将残疾人职业能力评估置于职业康复系统中。