初高中语文衔接校本课程设计探索
作者机构：浙江省杭州市富阳区江南中学
出 版 物：《语文教学与研究》 (Chinese Teaching & Studies)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：42-47页
摘 要：初高中语文教学存在着衔接不畅的问题,自编校本课程是解决该问题的方法之一;教育部倡导校本课程配合国家课程。因此,根据两个学段语文课标的具体内容,进行初高中语文衔接校本课程的设计,从初高中语文衔接校本课程的理念与思路、设计及与实施、评价与愿景三个方面展开课程介绍,努力探索构建一个序列化、系统化、可操作化的实用校本课程,对学生的高中语文学习起到一定辅助作用。
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