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基于幼小衔接的数学跨学科主题学习活动设计研究

作     者：徐翠 唐甚兰 党利 

作者机构：成都市盐道街小学卓锦分校 

出 版 物：《四川教育》 (Sichuan Education)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：38-39页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：幼小衔接 小学数学 构建知识体系 知识结构化 健康体质 整合学习 育人价值 审美素养 

摘      要：跨学科主题学习活动旨在整合学习内容,构建知识体系,加强数学与其他学科之间的联系,提高小学数学实践与应用的有效性,帮助学生实现知识结构化,同时在培养学生的劳动能力、创新思维、文明精神、健康体质、审美素养等方面体现课程独特的育人价值。

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