“三教”视阈下的高职内科护理课程思政教学设计研究

作     者：郑敏娜 

作者机构：盘锦职业技术学院 

出 版 物：《才智》 (Ability and Wisdom)

年 卷 期：2024年第6期

页      面：88-91页

学科分类：03[法学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 0305[法学-马克思主义理论] 10[医学] 

基　　金：辽宁开放大学（辽宁装备制造职业技术学院）研究项目课题 “三教”视阈下的高职内科护理课程思政教学设计研究（课题编号：2023XB-18）的阶段性研究成果 

主　　题：“三教” 高职内科护理课程 思政教学设计 

摘      要：2020年5月，教育部办公厅印发《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，要紧紧抓住教师队伍“主力军、课程建设“主战场、课堂教学“主渠道，让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。基于此，本文在“三教视阈下对内科护理课程思政教学设计进行探讨，首先阐述“三教视阈下开展高职内科护理课程思政教学必要性，其次分析“三教视阈下的高职内科护理课程思政教学现存问题，最后探讨“三教视阈下的高职内科护理课程思政教学设计策略，以期为高职护理专业其他专业课程中开展课程思政改革提供借鉴。