固本逐新,融合发展,共促体育教材建设新篇章——2023纪念高教版《运动生理学》出版三十七周年暨运动生理学课程教学研讨会综述
Strengthening the Foundation while Pursuing Innovation to Collaboratively Promote the Establishment of a New Chapter in Physical Education Textbooks:Overview of the 2023 Symposium on the 37th Anniversary of the Publication of the Higher Education Edition作者机构：华南师范大学体育科学学院广州广东510006
出 版 物：《成都体育学院学报》 (Journal of Chengdu Sport University)
年 卷 期：2024年第50卷第1期
页 面：10-16页
核心收录：
学科分类：0202[经济学-应用经济学] 02[经济学] 020208[经济学-统计学] 07[理学] 0714[理学-统计学（可授理学、经济学学位）]
基 金：广州市重点研发计划/行业科技协同创新中心建设专题项目(2023B04J0466)
主 题：运动生理学 教材建设 课程与教学 体育课程思政 运动人体科学
摘 要：体育课程教材建设一直是学校体育发展关注的重点,教材在学科建设和人才培养中具有重要的引导作用,运动生理学是体育学核心基础理论课程,随着新知识新理论的不断涌现,以及数字化时代大学生学习习惯的变化,教材建设也应与时俱进。2023年11月17—20日纪念高教版《运动生理学》出版三十七周年暨运动生理学课程教学研讨会在广东广州召开。文章全面回顾了此次研讨会,围绕新阶段运动生理学科发展方向与使命、体育课程思政、运动生理学教材编写原则及课程教学的重点难点等内容进行了综述。
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