浅谈小学道德与法治课程中实施道德教育的困境与策略
作者机构：淮北市烈山区百善学校安徽淮北235000
出 版 物：《安徽教育科研》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：43-45页
摘 要：小学道德与法治是针对小学生群体的思政课程,也是国家培养学生道德素养的基础学科。为促进小学生德智体美劳全面发展,需高度重视在小学道德与法治课程中的道德教育。基于此,本文结合义务教育课程标准,分析小学道德与法治中道德教育的重要地位,阐述小学道德与法治课程实施道德教育所面临的困境,总结道德与法治课程实施道德教育的策略,以期优化课程教学效果,全面培养小学生道德品质。
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