项目式+SPOC混合教学模式下“内燃机排放与控制”课程教学改革与实践

作     者：王强 许玉婷 王赫 马诗会 WANG Qiang;XU Yuting;Wang He;Ma Shihui

作者机构：燕山大学车辆与能源学院河北秦皇岛066004 中国海关管理干部学院河北秦皇岛066004 黑龙江科技大学电子与信息工程学院黑龙江哈尔滨150022 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：117-120页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：2022年度燕山大学课程改革项目“‘内燃机排放与控制’课程SPOC混合式教学改革的探索与实践”(2022XJJG006) 燕山大学课程思政示范教学改革项目“内燃机排放与控制”(2021KCSZ003) 

主　　题：SPOC 项目式教学 数值仿真 课程改革 

摘      要：随着我国能源结构向绿色低碳转型,高校能源动力类课程也面临新一轮的课程改革。内燃机排放与控制是能源与动力工程专业一门重要的专业限选课,但课程研究对象抽象复杂,关键系统及设备仅通过传统面授的方式学生难以理解。实践证明,将数值仿真技术融入项目式教学,并以SPOC的线上线下混合式教学模式进行教学内容重构,学生可以更加全面而深入地掌握理论知识。改革后,学生的工程问题解决能力、创新思维均得到显著提升,团队协作和表达能力也得到了锻炼。