逆向思维在初中物理解题中的应用
作者机构：江苏省宜兴市和桥镇第二中学214211
出 版 物：《数理天地（初中版）》 (SHULI TIANDI(CHUZHONG BAN))
年 卷 期：2024年第4期
页 面：24-25页
摘 要：初中物理学科知识具备复杂性、抽象性等特征,对应题型难度较高,复杂多变,考查学生的综合实践能力.要想提高学生的物理解题能力,就要摒弃过去的题海战术,不断完善学生的物理思维,引导学生从不同角度思考问题,进而总结解题经验,能够举一反三.本文主要分析逆向思维在不同物理题型中的应用策略,以期能够优化当前初中物理解题教学的现状.
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