积极心理学导向的高中心理健康教育优化探讨
作者机构：黔南布依族苗族自治州都匀第一中学贵州都匀558000
出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)
年 卷 期：2024年第1期
页 面：161-163页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
基 金：贵州省黔南州教育局立项课题“民族地区高中生抑郁倾向成因及预防性途径研究”(课题编号:2021B023)的研究成果
摘 要：在我国教育事业高速发展过程中,学生的心理健康问题引发各界关注,为了能够让每一位学生都实现全面发展,作为高中学校应当不断优化心理健康教育流程,在积极心理学等相关理论指导之下引进先进教学模式。本文简要介绍积极心理学等相关理论,分析现阶段高中生普遍存在的心理健康问题以及开展心理健康教育的重要意义,结合高中学生具体情况提出在积极心理学导向下心理健康教育优化策略。
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