阻滞与超越:德国应用科学大学理念的革新及启示

作     者：张黎娜 ZHANG Li-na

作者机构：湖北省人文社科重点研究基地农村教育与文化发展研究中心湖北咸宁437100 

出 版 物：《湖北科技学院学报》 (Journal of Hubei University of Science and Technology)

年 卷 期：2024年第44卷第1期

页      面：107-111,118页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：湖北省教育科学规划重点课题“基于全民终身学习视野下湖北在线教育体系构建研究”(项目编号2021GA053)部分研究成果 湖北省高等教育学会一般课题“应用型高校社会服务战略SWOT分析”(项目编号2022XD106)部分研究成果。 

主　　题：德国 应用科学大学 大学理念 

摘      要：德国应用科学大学的崛起与自身的办学理念特色有密切的联系。通过分析德国应用科学大学传统理念的固守、再审视,进而从德国应用科学大学研究使命的适用性、大学培养目标的本质性认识理论方面进行反思,由此引发了德国应用科学大学在优质的学生生源与学校资源、教育国际化发展、在专业资源整合基础上进行跨学科研究实践要义方面的革新,走出了一条具有德国特色大学理念的发展之路。对德国应用科学大学的理念革新进行爬梳,弄清其特征,理解其发展路径,对于探讨我国应用型大学如何发展与建设具有更为重要的价值。