自动控制系统课程的教学方法研究
作者机构：山西机电职业技术学院山西长治046000
出 版 物：《造纸装备及材料》 (Papermaking Equipment & Materials)
年 卷 期：2024年第53卷第1期
页 面：193-195页
学科分类：0711[理学-系统科学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 081101[工学-控制理论与控制工程] 0811[工学-控制科学与工程] 071102[理学-系统分析与集成] 081103[工学-系统工程]
基 金：山西机电职业技术学院2022年度院级课程思政教育教学改革类课题项目(SZ-22009)
摘 要：随着自动化技术在工程领域的广泛应用,自动控制系统课程的教学方法愈发受到关注。传统教学模式面临着理论与实践脱节、学生参与度不足等挑战。文章旨在通过综合考察现代教学方法,如案例分析、仿真模拟和项目实践,优化自动控制系统课程的教学。通过深入研究学生反馈和教师面临的困扰,以及技术设备的限制,旨在提出创新性、实用性的改进建议。通过这一研究,希望推动自动控制系统课程教学方法的现代化,培养更具实践能力和创新思维的工程专业人才,以适应不断发展的工业自动化需求。
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