基于全国职业院校教学能力比赛英语优质课的多模态分析

作     者：徐云佳 

作者机构：无锡机电高等职业技术学校 

出 版 物：《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》 (China Journal of Multimedia & Network Teaching)

年 卷 期：2024年第1期

页      面：5-8页

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学] 

基　　金：江苏省职业教育教学改革研究课题“人工智能背景下高职英语智慧教学模式创新研究”(WYYB27) 

主　　题：多模态英语教学 职业院校英语优质课 意义建构 

摘      要：在多模态视角下，通过分析2021年全国职业院校教学能力比赛中四节英语优质课研究多模态资源的协同机制，建构英语教学中的话语意义。结果表明，这些优质课综合运用了多模态开展教学，教学过程涵盖了张德禄的多模态话语理论中八项基本教学程序，教学过程完整合理，开头和结尾模态分布较少，主体综合运用了多模态资源。本研究重点分析了韵律、手势和视觉模态。韵律模态是教学话语的补充，传递了信息；手势模态是表达和传递涵义的媒介；视觉模态实现了阐释、扩展、增强功能。教师将语言和非语言的模态资源相结合，建立手势、注视等多模态协同机制，实现了多模态的三类功能，即再现意义、人际互动和谋篇功能。