新课改背景下小学数学启发式教育教学方法研究
作者机构：广州市番禺区金海岸实验学校广东广州511483
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：0098-0101页
摘 要：在新课改中,数学课程应关注全体学生的需求,重视个性发展,确保每个学生都能获得优质的数学教育。启发式教学方法以学生为中心,激发学生的学习兴趣和主动性,提高课堂教学质量,促进学生个性发展。因此,在新课程改革的大背景下,研究小学数学的启发式教育与教学方式对于推动学生人格发展、实现新课程改革目标具有重要意义。
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