中职室内设计专业“工作室”教学模式
作者机构：甘肃省天水市职业技术学校甘肃天水741000
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2024年第6卷第6期
页 面：44-46页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
主 题：中职 室内设计专业 “工作室”教学模式 必要性 策略
摘 要：随着职业教育改革的持续深入,中职室内设计专业教学面临着全新的发展机遇和挑战。工作室教学模式具有创新性和实用性,契合室内设计专业的人才培养目标,实施该模式既有利于改善学用分离的不良局面,又能切实增强学生的专业实践能力。文章主要分析中职室内设计专业工作室教学模式实施的必要性,从平台搭建、课程设置、教学实施、教学评价四个流程切入,论述工作室教学模式的应用策略,力求为高技能室内设计人才的培养提供新的动力。
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