基于“五育并举”的“五个一工程”高职班主任工作模式探索
作者机构：湖南三一工业职业技术学院湖南长沙410129
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：41-44页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：本课题为湖南省教育科学“十四五”规划课题“基于养成教育模式的‘五育并举’人才培养体系研究”阶段性研究成果 (项目编号ND220003)。
摘 要：班主任工作是高职学生管理工作中至关重要的一环,在学生培养的过程中起着思想引领、专业教育、职业规划、心理辅导等重要作用。民办高职学校在生源上存在一定弱势,加之高职学生在文化基础、人文底蕴、学习动力、学习态度等方面存在不足,民办高职班主任工作显得尤为重要。“五育并举是新时代党的教育方针的要求,是培养社会主义接班人的重要举措。“五个一工程特色班主任工作模式,就是结合德、智、体、美、劳五育并举,扎实推进高职班主任工作,落实立德树人的根本任务。
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