基于成本—收益分析的民族地区乡村教师短缺成因及对策——以广西为例
作者机构：广西教育研究院
出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Education)
年 卷 期：2023年第34期
页 面：4-9页
学科分类：04[教育学]
基 金：广西教育科学2021年度专项课题“广西乡村教师能力素质提升理论研究”(2021ZJY004)的阶段研究成果。
主 题：乡村教师 流动 短缺 非经济因素 边际成本 边际收益 成因 对策
摘 要：乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑,是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。乡村教师队伍建设一直受到党和政府的高度重视,但受多方面因素影响,乡村教师队伍结构性缺员的问题依旧突出。本文基于成本—收益理论,从非经济因素入手对广西民族地区乡村教师短缺的问题进行归因分析,认为广西乡村教师工作的边际成本大于边际收益是乡村教师“招不来“留不住的根本原因。要纾解乡村教师短缺的困境,需要在提高乡村教师物质待遇的基础上,同时提高包括职业认同在内的非经济待遇,加大乡村教师的定向培养力度。
维普期刊数据库
同方期刊数据库