社会情感学习视域下大学生社会心态的理论内涵及实践意蕴
作 者：覃诗雅
作者机构：南宁师范大学广西南宁530001
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2024年第1期
页 面：190-193页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(南宁师范大学)2022年度高校思想政治工作专项课题高校辅导员建设项目“社会情感学习视域下高师院校大学生健康社会心态的培育路径研究”(项目编号2022FDY02)立项资助。
主 题：社会情感学习 大学生 社会心态
摘 要：促进大学生社会心态的发展是社会发展的需要,树立及培养大学生健康社会心态是落实立德树人任务的要求。社会情感的学习是围绕个体与自身、他人、集体所开展的理论探讨和实践的行动。从社会情感的学习理念这一视角出发,探索社会情感的学习视域下大学生社会心态的理论内涵及实践意蕴,是优化新时代大学生社会心态的现实理路。
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