案例研究方法在院校研究中的应用特征及规范

作     者：马玉龙 魏署光 MA Yulong;WEI Shuguang

作者机构：华中科技大学教育科学研究院湖北武汉430074 石河子大学医学院新疆石河子832000 

出 版 物：《高教发展与评估》 (Higher Education Development and Evaluation)

年 卷 期：2024年第40卷第1期

页      面：36-46,I0004页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家社科基金(教育学)一般课题“普及化时代我国高校决策支持研究:基于院校研究的立场”(BIA220089)。 

主　　题：院校研究 教育研究方法 案例研究 高校决策 

摘      要：以中国院校研究案例辑及四大核心期刊上的案例研究论文为研究对象,从案例研究的特征及规范性两个维度构建分析框架,评估案例研究方法的应用现状,结果发现:案例研究方法的应用,体现了院校研究自我研究和管理研究的基本特征,案例研究主题分布不均匀、整体规范性不足,当前案例研究的规模与质量尚不足以形成系统的研究专题及院校研究理论。院校研究主体价值取向的二元矛盾、案例研究方法的复杂性以及院校研究共同体内部缺乏案例研究的统一标准及系统规划,是问题产生的主要原因。