智慧教育环境中的高校图书馆个性化信息素养培养策略研究
作者机构：黄淮学院
出 版 物：《互联网周刊》 (China Internet Week)
年 卷 期：2024年第3期
页 面：52-54页
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学]
基 金：河南省图书情报研究项目——基于场景的高校图书馆信息与数据素养服务研究(编号:HNTQL-2023-089)
摘 要：本文主要关注智慧教育环境中高校图书馆如何有效推进个性化信息素养的培养。首先分析了智慧教育背景下信息素养培养的重要性和挑战,通过对高校图书馆个性化服务的现状进行深入剖析,提出一系列针对高校图书馆个性化信息素养培养的策略与建议,包括优化图书馆资源配置、丰富教学手段、提高信息导航能力、加强合作与交流等。旨在提升高校图书馆在智慧教育环境中对于学生个性化需求的满足,明确图书馆在现代教育体系中的地位,以便更好地培育具备创新能力且具有良好信息素养的人才。
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